可
爱
蚕
宝
宝
小一班主题课程
鸟语花香艳阳天，柔情似水诗年华。
在万物生机勃勃的季节里，
孩子们眼中充满了神奇的色彩。
透过时间的纱幔，发现孩子们看到的，
触摸到的，感受到的，
都是大自然赋予生命的奥秘时，
所有的一切就显得弥足珍贵。
SPRING
01
活动起源
活动伊始，班里的小朋友带来了一群小动物——蚕宝宝，引发了小朋友们强烈的好奇心，经常能听到她们讨论的声音“蚕宝宝吃什么？”蚕宝宝的便便是黑色的，蚕宝宝怎么不动了？等话题。基于这些兴趣点，我们准备了一些养蚕的基本工具，并向家长收集了蚕宝宝和桑叶，让孩子们能更加清晰地了解蚕宝宝的一生，了解生命的奥秘和神奇。
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02
初遇蚕宝宝
星期一的早晨，炘桐从家里带来了蚕宝宝。孩子们吃完早餐后就迫不及待地跑去看蚕宝宝，小朋友在旁边看了很久，关于蚕宝宝的话题由此展开了......
呀！这黑色的点点是什么呀？
张老师，我看这长得好像小蚂蚁
好像西瓜籽哦！
不对不对，我隔壁家姐姐养过这个东西，这是蚕宝宝很小很小的时候
蚕宝宝引起了孩子极大的兴趣。于是，我抓住此机会，及时捕捉了孩子们的兴趣点，因此我们开展了“可爱的蚕宝宝”主题课程活动。
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03
“你好，蚕宝宝”
小小、软软的蚕宝宝
随着炘桐小朋友的蚕宝宝进入了小一班，越来越多的小朋友加入到“养蚕”队伍中，他们给蚕宝宝找的“房子”各式各样的，有用鞋盒子的、有用透明餐盒的、有用自己家里用来装玩具的盒子的....
第一次看见蚕宝宝，孩子们表现出非常的好奇。
争先恐后来观察这个新朋友。
“老师老师，它吃什么才能长大呀？”
“老师老师，我们应该怎么照顾它呀？”
教师思考：
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出强调让幼儿“在探究中认识周围的事物和现象”。教师应“支持幼儿在接触自然生活事物和现象中，积极积累有益的直接经验和感性认识”为此，借助孩子们讨论出的“蚕宝宝吃什么”是怎么长大的？这个问题，我们开启了第二阶段的探索蚕宝宝
SPRING
04
探索蚕宝宝
秘密一：蚕宝宝的生长过程
面对小朋友的好奇，我们带着小朋友通过观看故事，图片，引导小朋友们了解了蚕宝宝神奇的一生。
真的好神奇啊，这个小小的卵竟然可以孵出来这么漂亮的蚕蛾！
蚕宝宝结的蚕茧真的是太漂亮了呢！
秘密二：蚕宝宝吃什么？
通过问卷调查的方式，孩子们和自己的爸爸妈妈通过查阅资料的方式，知道了最适合蚕宝宝吃的食物是桑叶。
哇，蚕宝宝是吃桑叶的呀，而且蚕宝宝只吃这一种叶子。
我想喂蚕宝宝吃桑叶，可是去哪里找呢？我们幼儿园里有吗？
有啊，有啊，老师带我们散步的时候我发现我们幼儿园后面有一颗桑树。
我家门前有好多这种叶子，我可以请爸爸帮我找一些。
家长分享桑叶
老师带着孩子采摘桑叶
原来，蚕宝宝是吃桑叶的。小朋友们知道幼儿园有一棵桑树后，老师带着孩子们进行了“采桑叶之旅”。家里有桑叶的孩子们从家中带来一些桑叶来幼儿园。孩子们一个个都变成了“蚕爸爸，蚕妈妈”，每天都会的带来新鲜的桑叶更换桑叶给蚕宝宝吃，孩子们用自己的实际行动体验照顾蚕宝宝的愉悦和幸福。
主题网络图
根据幼儿的已有知识和观察兴趣，师幼共同绘制思维导图。
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05
蚕宝宝成长记
蚕宝宝的变化
每天吃完早餐后，小小的探索区挤满了人。总能看见孩子们拿着放大镜在观察蚕宝宝，就像一个个小小的科学家在探索生命的奥秘。
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随着时间的推移，蚕宝宝越来越大了，蚕宝宝的身体也发生了很大的变化。小朋友们利用记录单将蚕宝宝的变化记录下来。
蚕宝宝的成长记录
认真记录的宝贝
宝贝们的记录单
你看，蚕宝宝从一个圆圆的卵变成了一条长长的蚕宝宝
我们还要多喂蚕宝宝吃桑叶，这样它才会长大
我的蚕宝宝长胖了！
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06
蚕宝宝的“便便”
咦，这个黑色的小球球是什么呀？
这是不是蚕宝宝拉的便便！哈哈....
对啊，这就是蚕宝宝拉的便便，老师老师！蚕宝宝拉便便了！
探究蚕宝宝便便的秘密
在活动中，引导孩子们通过看一看、摸一摸来感知蚕宝宝“粑粑”的外在特征。小朋友们一起观察、交流，你一言我一语，迫不及待地发表自己发现的秘密。在直接感知、实际操作中探究“便便”的秘密。
1
2
我闻到蚕宝宝的“粑粑”味了，是桑叶的味道
蚕宝宝没喝水，便便是硬的，妈妈说我没喝水便便就是硬硬的。
蚕宝宝吃了叶子，它的便便就是硬硬的
蚕宝宝吃了叶子上的线，所以便便会变硬。
蚕沙的作用
孩子们乐此不疲发现了蚕宝宝许多的小秘密。原来蚕宝宝拉的臭臭有一个好听的名字—蚕砂。经过上网查阅资料，孩子们知道了蚕砂有止疼、祛风湿的作用。将蚕砂做枕头填充物用的话，还会有清肝明目效果呢!
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07
蚕宝宝结茧啦！
经过一段时间的细心饲养和照顾，蚕宝宝慢慢长大，终于要吐丝啦!它们要吐出很长很长的丝，结成茧当成它们的家，把自己藏在里面。
减少进食桑叶
蚕宝宝慢慢开始减少进食桑叶，准备结茧。
给蚕宝宝提供吐丝环境
放上结茧网，让蚕宝宝吐丝的时候有支撑物。
第一课
一周后，蚕宝宝吐出很长很长的丝，结成茧当成它们的家，把自己藏在里面。
蚕宝宝都结好了茧，我们把它们放在小盒子里，静静地等它们变出蚕蛾啦！
通过查询资料，孩子们了解到：蚕宝宝喜欢在安静，稳定的地方结茧，对环境没有太高的要求。最好是有一定坡度的环境，在这样的环境下它就可以安心结茧了。
蚕丝的作用
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08
“你好，蚕宝宝”
6月的某一天我们迎来了第一个惊喜，我们的蚕蛾破茧而出啦！
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察。”活动中通过师幼互动和生生互动等交流方式，让幼儿在交流中思考，在各种问题的提出后能积极寻找答案。
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09
蚕艺术
纸巾大变身
童笔画蚕宝宝
贪吃的蚕宝宝
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我们都是蚕宝宝
模仿蚕宝宝的爬行是幼儿感兴趣的活动，活动中孩子们不断探索不一样的方式爬行，有的趴着，有的用羊角球，有的孩子用头部和脚部，有的用手肘和膝盖，鼓励孩子们用不一样的方式去表现和模仿，孩子们在活动中也提高了身体机能以及协调能力。
通过开展“可爱蚕宝宝”这一探究活动，孩子们对感兴趣的事物能够持续观察，发现其生长变化，还能够提出自己的疑问和猜想。在活动中，孩子们有了验证与猜想的经验，他们通过阅读绘本、与家长共同查阅资料、持续观察等方式进行猜想与验证。课程故事是属于孩子们的，作为教师，我们要有一双善于发现的眼睛，从孩子的视角出发，发现真实的问题，获得真实的经验。
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图文编辑：张斯玲
审核：杨品云、罗牡娟
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