课程起源
苏州有着蚕桑之乡之美名，有丰富的蚕桑资源。养蚕时节，我班王奶奶带来的百只蚕卵引起了幼儿的兴趣。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”结合本月蚕桑课程和幼儿实际兴趣需要、年龄特点，经过班级活动讨论，一场关于“探秘蚕宝宝”的课程故事开始啦！
萌萌：小的蚕宝宝吃什么？大的桑叶它肯定吃不进嘴里吧？
悦悦：小桑叶，而且它很爱干净。
王子谦：树叶。毛毛虫都是树叶。
蒋筱禾：只有吃肉才能长得很结实。
大家七嘴八舌的讨论着该如何喂养蚕宝宝。于是幼儿们商量着要设计一份关于蚕宝宝的调查表，了解更多蚕宝宝生活习性。
萌萌：小的蚕宝宝吃什么？大的桑叶它肯定吃不进嘴里吧？
悦悦：小桑叶，而且它很爱干净。
王子谦：树叶。毛毛虫都是树叶。
蒋筱禾：只有吃肉才能长得很结实。
大家七嘴八舌的讨论着该如何喂养蚕宝宝。于是幼儿们商量着要设计一份关于蚕宝宝的调查表，了解更多蚕宝宝生活习性。
经过调查，原来，蚕宝宝吃桑叶呢。于是，每天早晨，都会有小朋友带来新鲜的桑叶。蚕宝宝太小，需要吃小小的桑叶，孩子们开始剪桑叶、撕桑叶、喂小蚕，希望蚕宝宝快快长大。
每天中午吃完饭，小小的自然角挤满了人，每个孩子都想看看蚕宝宝长大了没。于是，大家决定领养蚕宝宝。
刘扶苏：我们怎么领养呢？
凌慕容：对呀，我们得想个办法。
陈嘉斌：我们要先做一个蚕宝宝的家。
于是一场折篮子手工课开启。
不一会儿，一个个彩色的“蚕宝宝家”就做好啦，每人领养了好几十条呢。
养蚕的过程中，孩子们对蚕宝宝充满了兴趣。有一天，悦悦说：“老师，我也想做一个蚕宝宝。”小天说：“老师，我也想做一只。”于是孩子们争抢着都说想要试一试，有的说想要画出来，有的说想用彩泥捏。就这样，美工区的活动陆续展开了……
日子慢慢过去，蚕宝宝一天天长大。孩子们对于蚕宝宝的讨论也在不断增多。
刘梦冉说：蚕宝宝小时候的便便是很小的，长大后，便便也会变大。胡舒雯说：你看它吃过的桑叶洞洞也会变大呢。
有一天吃完饭后，小朋友们都在讨论蚕宝宝长大了没有。翔翔说：“我家的，蚕宝宝一直会往有叶子的地方爬。”这引起了几位小朋友的兴趣，大家七嘴八舌的开始讨论蚕宝宝的爬行动作。曹萌说：“我们也想尝试像蚕宝宝一样，爬一爬。”于是，一场关于蚕宝宝的爬行活动展开了……
时间过的很快，不知不知不觉，终于有一天，班级群里发来了好消息，说蚕宝宝开始吐司啦，还有的已经结茧啦，居然王子谦家的都已经有一条破茧而出啦。
了解蚕丝、蚕沙、蚕蛹的功效
小朋友在看蚕茧的过程中问：“老师，为什么那些农民伯伯要专门养蚕呢？”申汐晴说：“因为可以挣钱。”刘安蒂说：“因为蚕宝宝很有用。”唐艺涵说：“因为蚕蛹营养丰富，非常好吃。”于是，关于一场为什么要养蚕的讨论活动开始了……原来蚕沙可以制作成蚕沙枕，还有其他医药功效等。蚕丝可以做出蚕丝被、丝巾、丝织品衣服，所以可以卖钱…预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇