蚕宝宝的神秘之旅
缘起
《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿在对自然事物的探究过程中，不仅获得丰富和感性经验，充分发展形象思维，而且能逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。”新学期来临，大二班自然角里的动植物越来越多了，各种绿色植物、色彩鲜艳的花卉、养的各类小鱼、乌龟等都让孩子们欣喜不已！“咦，这个透明盒子里住的是什么呢？”“有点儿像白色的毛毛虫！”孩子们发现“新朋友”后激动不已，纷纷拉着自己的小伙伴过来围观，还不停地猜测着、讨论着……看到孩子们这么好奇，大二班的班本课程《蚕的神秘之旅》开始啦！
关于蚕宝宝，
孩子们有千千万万个好奇……
“蚕宝宝吃什么呀？”
“蚕宝宝为什么要吐丝呢？”
“蚕是毛毛虫吗？”
“蚕是怎么变成蚕茧的？”
带着这一系列问题，我们与蚕宝宝会发生什么有趣的事呢？在每天和蚕的相处中，这群看似不懂生命却又爱着生命的小不点们又会带给我们怎样的感动呢？让我们一起来听听孩子和蚕宝宝的故事吧！
诞生了！蚕
蒙蒙：“这就是蚕宝宝的卵吗？
悦悦：“好小哦，像小芝麻一样！”
安娜：“天呐！这也太小了！要靠很近才能看清楚！”
开心：“蚕卵怎么样才能孵化出来呢？”
博文：“蚕籽可能怕冷，因为现在天气还很冷。”
带着这些问题我们一起在集体活动中观看了关于蚕卵的视频，知道蚕卵孵化只需要放在室内温暖的环境中。
问题来了：初春温度很低怎么办？
菲菲灵机一动：“我们可以把蚕宝宝放在我们衣服里面，用我们身体的温度孵化它。”于是，孩子们轮流用体温去孵化蚕卵，一人一天，从入园开始便随身携带，就连睡觉也要把蚕卵放在被窝里呢。瑞瑞：“可是，我们放学回家了以后，蚕卵不是没人孵了呀？”
北北：“我们可以给蚕宝宝做一个温暖的家！”
诺一：“我回家用纸箱子做一个！”
菲菲：“光做个家还没有用，家里面还要很温暖才行呢！我可以回家请爸爸帮忙，在箱子里装个小灯泡，能亮，能发热的那种。”
滑动