初二生物-学年（上）八年级期中考试试题
1.下列不属于节肢动物的是
A.B.C.D.
2.动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是
A.河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体B.鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸
C.蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失D.蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活
3.下列属于鱼类的是
A.鱿鱼B.墨鱼C.鲸鱼D.鳙鱼
4.寓言《蚊子和狮子》中，这两种动物的运动器官分别是（）。
A.翅、四肢B.翅膀、附肢C.翅、步足D.翼、四肢
5.下列不能说明蜥蜴比青蛙更适应陆地生活的特点是
A.有由脊椎骨构成的脊柱B.卵表面有坚韧的卵壳
C.肺的气体交换能力较强D.体表有角质的鳞片
6.下列我国特有的一级保护动物中，属于爬行动物的是()
A.白鳍豚B.长臂猿C.大熊猫D.扬子鳄
7.海马、朱鹮、青蛙这几种动物特征的叙述，正确的是
A.海马、朱鹮、青蛙都属于脊椎动物，都用肺呼吸
B.朱鹮鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换
C.海马气体交换的场所是鳃，鳍在运动中起着协调作用
D.青蛙的皮肤辅助呼吸但不能够进行气体交换
8.下表列举了四种生物一个主要特征、一项重要影响或价值。匹配正确的是
选项
生物名称
明显特征
重要影响或价值
A
河蚌
体表有贝壳
海螵鞘入药
B
蜜蜂
体表有外套膜
传播花粉
C
鳖
体表有角质鳞片
可食用、鳖甲可入药
D
啄木鸟
有喙无齿
捕捉害虫
A.AB.BC.CD.D
9.“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是
A.前肢为翼B.骨骼轻便C.变温动物D.体表覆羽
10.在南美秘鲁、巴西交界处亚马逊流域，生长着一种奇特动物——獭，非但不畏惧美洲豹等凶猛灵活的食肉类动物，而且是捕捉河鱼的高手！该动物每年繁殖两次。雌獭怀孕期五十多天，一次产仔獭1～3只。仔獭的生长发育特别慢，通常要在出生后一个多月才睁开眼睛。獭属于
A.鱼B.哺乳动物C.爬行动物D.两栖动物
11.图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。图中序号各自代表的特征，正确的是（
）
A.Ⅰ代表体温恒定和陆地生活
B.Ⅱ代表体表被毛和卵生
C.Ⅲ代表有脊柱和牙齿分化
D.Ⅳ代表有脊柱和用肺呼吸
12.关于动物与其生活环境相适应的特点，下列叙述错误的是（）
A.蝗虫体表有外骨骼，适于在陆地生活
B.蟾蜍幼体用鳃呼吸，适于在水中生活
C.缢蛏通过身体表面柔软的外套膜进行呼吸
D.鲫鱼靠尾部、躯干部和鳍的协调作用游泳
13.下列动物与其呼吸器官对应正确的是
A.蝗虫—鳃B.蜥蜴—肺C.鲫鱼—皮肤D.家鸽—气管
14.图为农田生态系统中两条主要的食物链，如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（）
A.各种生物数量保持相对稳定B.水稻虫害严重
C.蛇的数量迅速增加D.田鼠的数量迅速增加
15.在种植蔬菜的塑料大棚里，人们常常放养许多蜜蜂。其主要目的是
A.为了获得蜂蜜B.为了观赏
C.为了帮蔬菜传粉D.为了帮助蔬菜传播种子
16.在图关节中，具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于（
）
A.⑤B.③C.②D.④
17.鸟类的筑巢、孵卵、育雏等一系列行为属于
A.学习行为B.先天性行为C.社会行为D.防御行为
18.下列各组动物行为，从行为获得的途径看属于同一类的是
A.鼠走迷宫、孔雀开屏B.小猴学车、大雁南飞
C.蜘蛛结网、惊弓之鸟D.黄牛耕地、老马识途
19.蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于()
A.取食行为、先天性行为B.取食行为、后天学习行为
C.社群行为、先天性行为D.社群行为、后天学习行为
20.下列成群飞行的昆虫中,具有社群(社会)行为的是（）
A.蚊子B.苍蝇C.蜜蜂D.蜻蜓
21.下列动物的个体发育过程，属于不完全变态发育的是
A.蝗虫B.家蚕C.青蛙D.家鸽
22.图是叶蝉发育过程不同时期的形态图，正确的是
A.叶蝉的发育过程与苍蝇相同
B.①是叶蝉的幼虫时期
C.①与②相比仅生殖器官没有发育成熟
D.叶蝉的发育过程是完全变态发育
23.“蛙满塘，谷满仓。”一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只，是当之无愧的“农田卫士”。青蛙生殖发育的特点是
A.雌雄异体，体外受精，水中发育
B.雌雄同体，体内受精，体内发育
C.雌雄异体，体内受精，水中发育
D.雌雄同体，体外受精，水中发育
24.鸟卵胚胎发育所需的营养物质来自于()
A.卵壳、卵白B.卵白、卵黄C.卵黄、胚盘D.胚盘、卵白
25.下列关于动物生殖发育的叙述，正确的是
A.青蛙将受精卵产入水中发育B.蝗虫是完全变态发育的昆虫
C.蜘蛛有外骨骼发育需要蜕皮D.鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡
26.虎鲸胎生、哺乳。捕食时，成年虎鯨用尾部叩击鲱鱼群聚集的海水，使鲱鱼受到袭击晕厥，仔鲸模仿成年鲸的这种捕食方式，通过反复练习，仔鲸捕猎技能逐步提高。判断下列说法是否正确。
（1）虎鲸是海洋大型鱼类。（）
（2）母鲸哺育后代是先天性行为。（）
（3）仔鲸对鲱鱼的捕食行为是后天学习行为。（）
（4）虎鲸的繁殖和捕食都是适应环境的行为。（）
27.动物是绘画的常见题材，常给人遐思和启迪。徐悲鸿“马”的奔放、齐白石“虾”的活泼、李苦禅“鹰”的冷傲，都给人以美的享受。据此回答：
（1）根据体内有无脊柱，将虾归为_________动物，其一个主要特征是身体和附肢都____________。
（2）鹰的主要特征有：体表被覆_________；有_____无齿。
（3）资料中最高等动物所属类群的牙齿分化为_____________________。
28.我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如
A．长笔蜗牛戴屋行；B．两只黄鹂鸣翠柳；C．海阔凭鱼跃；D．春蚕到死丝方尽。
请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：
（1）A诗句中动物的“屋”是由________分泌的。
（2）B诗句中动物的前肢特化为______以适应飞行。繁殖季节黄鹂鸣是在_________。
（3）C诗句中动物用______呼吸。
（4）D诗句中的吐丝行为是由____________决定的。
29.在弱肉强食的动物世界里，动物只有适应环境，种族才能得以延续和发展，自然界中的动物自身都形成了固有的保护结构和繁衍生存的方式。请回答下列问题：
（1）乙和戊体表都有既能保护自身内部，又能防止体内水分蒸发的结构，它们分别是___________、_______；丙和丁体表均有保温作用的结构，属于___________动物。
（2）从生殖方式看，通过卵生方式进行繁殖的是_______________（填甲～己）类动物；与其他动物相比，丁类动物生殖方式是___________，其意义是________________________。
（3）动物种类不同其学习能力不同，以上动物按其学习能力由弱到强的顺序排序是____________。
30.动物的呼吸方式多种多样，比如说鱼依靠鳃过滤水中的氧气，而鸟类和两栖类的呼吸方式除了用肺呼吸以外，还有比较特殊方式，请根据题目要求回答以下问题：
（1）鸟类的呼吸方式是双重呼吸,即吸气和呼气时均有空气进入气体交换器官进行气体交换，其中气囊____________________，气体交换的器官是_______。
（2）两栖类的幼体只能用_____呼吸，成蛙交换气体的主要器官是______，帮助辅助呼吸的器官是_________。
31.某同学在学习了《动物的运动》后，对哺乳动物运动系统的组成及运动过程建构了如下概念图甲，并利用圆规和弹力布制作了骨的模型（乙）。请据图回答问题:
（1）甲图字母F是__________，具有________________特点。
（2）乙图弹力布代表的骨骼肌由中间的_________和两端的_________组成。图中模拟的动作，其中③收缩，④舒张。该动作的产生需要甲图中[]______系统的控制
（3）在体育运动中，关节容易受伤，请你写出一条保护关节的措施________________________。
32.根据资料回答下列问题：
资料1螳螂在昆虫界享有“温柔杀手”的美誉。螳螂平时总是把两个前臂收于胸前，像是在祈祷，其实这是它捕虫前做准备的标准姿势。螳螂捕食的大多是害虫，对庄稼有益。
资料2同一种萤火虫,雌虫比雄虫羽化要晚一周多，羽化后就闪着荧光，寻找伴侣。雄虫和雌虫之间能互相用“灯语”联络，完成求偶过程。
（1）螳螂与萤火虫在分类上同属于节肢动物中的_________。
（2）写出资料1所蕴含的一条食链：___________________。
（3）根据资料2可知，萤火虫的发育方式与螳螂的发育方式不同，它是_________________；从发育过程看，发光的萤火虫属于__________阶段。
（4）螳螂的“祈祷”和萤火虫的“灯语”，从行为获得的途径来看属于____________行为。
33.图甲是麻雀受精卵的结构图，图乙表示蜜蜂、青蛙、麻雀的生殖和发育特点，请分析回答。
⑴蜜蜂一生要经过卵、幼虫、________、成虫四个时期。
⑵青蛙受精过程和幼体发育都在________中进行。
⑶图甲中发育成雏鸟的是[]________。
⑷图乙中⑤表示________；可用于表示变态发育的是[__]。
34.某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如下图），在相同环境条件下，测得如下数据。请分析：
小白鼠
小白鼠找到食物的时间
第一次
第二次
第三次
A
5分55秒
4分34秒
2分9秒
B
4分27秒
3分13秒
1分40秒
C
7分51秒
5分34秒
2分25秒
(1)行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于__________行为。
(2)实验中用了三只小白鼠，目的是_______________；实验中“分别走同一个迷宫”，目的是_________________。
(3)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图），请在图中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。
_______________
(4)根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：____________________________________？
(5)根据图曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即____________________，可得出的结论是________________________________________________________________________
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