地理学科学习方法指导
来自地理世界的一封信
新初一的同学们：
大家好！我是你们的地理老师，很期待九月份我们相聚在碑林名校——西安市第八中学。
大家将要学习一门新的学科——地理，这是一门兼具自然和人文的学科，我们既能学到地球和地图，自转和公转，还能认识大洲，地区和国家；既能判断高原，盆地，平原，山地，丘陵，还能分析世界的气候类型；既能从中国铁路干线中寻找旅行的方向，又能从板块运动中求证沧海桑田的故事.……丰富多彩的地理世界等着充满好奇心和求知欲的你们。
动画：地球自转
地球公转示意图
在小学的最后一个暑假里，大家一定对初中学习生活充满了美好的想象，为了让大家高效地学习这门课，老师给大家介绍几种学习地理的主要方法。
1.形成“5+5”地理认知模式。即:位置+地形地势+气候+河流湖泊+植被，农业+工业+第三产业+交通+区域文化。
2.特别认真地对待每一副地图。认真分析研究各类地图，地图名称，地图三要素，经纬线和具体信息。
中国主要山脉分布图
世界气候类型分布图
3.在上述1和2的基础上强化典型区域的综合练习。如通过首都北京，台湾省，东北三省，黄土高原，长江中下游平原，美国，日本，澳大利亚，俄罗斯，巴西，东南亚，欧洲西部，撒哈拉以南非洲，中东地区，极地地区，亚洲等课题的练习巩固提升综合思维能力。
4.用跨学科和交叉学科思维提升地理学习的高度。如，有意识地从语文、英语、历史和政治学科的内容中发现地理知识，进行学科间内容的相互解释，利用数学、物理、生物等学科知识解释地理现象，解决地理问题。
问题：请用左图知识解释“春风不度玉门关”。
5.学习对生活有用的地理，学习身边的地理。如：你知道八水绕长安吗？西安市位于哪个平原？西安建城的自然条件有哪些？
八水绕长安
老师再给大家一些假期地理学习的温馨提示：1.准备一个大一些的地球仪，观察陆地与海洋和世界主要的国家。2.准备一本初中生专用的地图册，每天翻几页认识一些专题地图。3.画一副中国地图，画清楚各省的界限，标上各省名称和省会城市。4.观看《航拍中国》系列纪录片和《绿水青山看中国》电视录像。
愿暑假充分的预热和准备能帮助同学们顺利开启初中地理学习的大门。九月见！
地理老师
生物学科学习方法指导
致初一新生的一封信
亲爱的同学们：
你们好！你们喜欢生物吗？小猫、小狗、小花、小草……相信你都太熟悉、太喜欢了！从初一开始，你的课表上将多了一门课程——生物学。面对这门崭新的课程，你是不是有些许的期待，但又为未知的挑战而焦虑不安呢？下面，就让老师带你认识《生物学》，走近《生物学》吧！
1.《生物学》学什么。
生物学是一门以实验为基础的，研究生命现象和生命活动规律的科学。在初中阶段，我们会系统地学习植物、动物（包括我们人类自己）、细菌、真菌、病毒这些生物，了解它们的特点，以及它们与环境的关系，还有生物的生殖和发育，遗传与变异，生命的起源和生物的进化等。生物课除了常规教学，还有实验教学，在实验课堂上，我们会用显微镜对“人的口腔上皮细胞”、“洋葱的表皮细胞”等各种实验材料进行放大观察；会对“光照对鼠妇的生活是否有影响”“种子萌发需要哪些条件”等问题进行探究；会对“花的结构”“种子萌发的过程”等进行观察探索；还会开展“制作生物细胞模型”“调查校园中的植物”等一系列实践活动……走进生物课堂，你会发现，这是一场奇妙的乐趣之旅。
2.《生物学》怎么学。关于如何学好《生物学》这门课，老师给大家提出以下几点建议：
（1）利用假期观看生物题材纪录片，感受生物的魅力。兴趣是最好的老师，只有感兴趣了，才能有事半功倍的效果。《动物世界》《人与自然》《地球脉动》等都是不错的纪录片，看了以后，也许你会发现，生物原来是这么有趣！
（2）利用假期自行开展教材中的小实验，初步学习科学实验的一般方法。如“探究光照对鼠妇生活的影响”“制作米酒”“观察种子的萌发过程”“观察发酵现象”“比较不同生物的形态结构差异”“调查小区内的动植物种类”等。在实验的过程中，领悟“观察”“比较”“调查”“探究”等实验方法，体会不同实验方法的差别。
（3）平时要善于观察，勤于思考，勇于实践。把课本上的知识尽可能地用到生活实践中，这样，你不仅会发现知识原来很有趣，也能最大程度地理解和掌握知识。如，在学习了“昆虫的生殖和发育”之后，你可以尝试养蚕，观察家蚕的生殖和发育的过程，感受不同时期家蚕的变化，也可以在夏季捕蝉，通过观察蝉的生殖和发育过程，体会不完全变态发育和完全变态发育的区别，这样，相信你对相应的概念会有更深刻的理解。
亲爱的同学们，新的生活即将开始，让我们用饱满的热情去期待、感受并体验美好的初中生活，让我们一起努力，创造一个美妙的生物课堂吧！
初一生物组
高华雪琴
西安市第八中学“名校+”教育年联合体
年7月
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